什么是咱們能送給孩子的禮物？2020年新冠肺炎疫情的突然爆發(fā)，讓人們從頭認(rèn)識(shí)到體魄健康的重要性。在物質(zhì)選擇極大豐富的今天，越來(lái)越多的國(guó)人也開始意識(shí)到，健康的體魄和健全的品格才是對(duì)孩子重要的，這不僅是社會(huì)、家庭生活關(guān)注的要點(diǎn)，更關(guān)系到國(guó)民體質(zhì)水平的強(qiáng)弱。

       少年強(qiáng)，則中國(guó)強(qiáng)。青年時(shí)期在《新青年》上就發(fā)表過(guò)一篇名為《體育之研究》的論文，他在文中寫道：“體育一道，配德育與智育，而德智皆寄于體，無(wú)體是無(wú)德智也?！?這篇論文發(fā)表于1917年，將體育放在教育的重要位置上，即便過(guò)了百年，當(dāng)今看來(lái)仍然具有先進(jìn)性。

       但從現(xiàn)實(shí)狀況看，當(dāng)前兒童青少年的體質(zhì)健康狀況不容樂觀，校園里的“小眼鏡”、“小胖墩”屢見不鮮，引起全社會(huì)的高度注重。

       上一年，中心全面深化改革委員會(huì)第十三次會(huì)議審議通過(guò)了《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的定見》，著重要建立健康的教育理念。本年4月，教育部又發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生體質(zhì)健康管理工作的告訴》，著重著力保障學(xué)生每天校內(nèi)、校外各1小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，明確了體育家庭作業(yè)準(zhǔn)則，并提出讓每位學(xué)生把握1至2項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)。

       體育在教育系統(tǒng)中的效果越來(lái)越受注重，全社會(huì)也逐漸認(rèn)識(shí)到體育獨(dú)特的育人功用：體育是一種精力，是一種可以養(yǎng)成的終身習(xí)慣。體育與智育互補(bǔ)，不僅能協(xié)助學(xué)生鍛煉身體、健全品格、錘煉意志，一定程度的勞逸結(jié)合也能促進(jìn)學(xué)習(xí)。

       要讓體育成為隨同孩子一生的禮物，和學(xué)校的支撐毋庸置疑，當(dāng)然也需要家庭和社會(huì)力氣各方面的支撐，構(gòu)成更激烈共識(shí)、更強(qiáng)壯合力。

       作為體育教育賽道的領(lǐng)跑者，動(dòng)因體育自成立以來(lái)，便以全方位培育孩子綜合能力為己任。通過(guò)十年的沉積，現(xiàn)在動(dòng)因體育設(shè)有籃球、羽毛球、網(wǎng)球課程以及外教籃球等品類。2020年9月，動(dòng)因體育正式推出“訓(xùn)、賽、測(cè)”教育規(guī)范，精細(xì)化教育方法，從練習(xí)、測(cè)試到競(jìng)賽打造完好教育閉環(huán)。

       動(dòng)因體育期望通過(guò)適齡、進(jìn)階、完好的教育系統(tǒng)，協(xié)助孩子在強(qiáng)身健體、提高技術(shù)的一起，培育他們的堅(jiān)意志，發(fā)掘他們的內(nèi)驅(qū)力，也期望能通過(guò)體育項(xiàng)目讓孩子們懂得崇尚榮譽(yù)，尊重規(guī)則，學(xué)習(xí)到受用一生的運(yùn)動(dòng)精力，具有面對(duì)和解決困難的勇氣。

正所謂：文明其精神，野蠻其體魄!讓孩子在練習(xí)場(chǎng)上，在一次次的動(dòng)作鍛煉中，在一滴滴的汗水流動(dòng)間，天生長(zhǎng)，天蛻變；在競(jìng)技場(chǎng)上，感受勝利時(shí)的歡呼雀躍和失利時(shí)的頑強(qiáng)不屈，完結(jié)自我實(shí)現(xiàn)和超越。